Entrevista com a professora Carmen Esperança César Trigo - IFRJ

Entrevista  sobre a Gestão pedagógica e seus desafios, com a Pedagoga da PROET – Pró-reitoria de extensão, do Instituto Federal do Rio de Janeiro, Carmen Esperança César Trigo.

“ Atuei como Orientadora Educacional, desde a Educação Infantil até o Ensino Médio, fazendo um trabalho na rede pública de ensino. A maior dificuldade encontrada  e que atrapalha  muito o bom andamento e o desenvolvimento dos alunos é a falta do envolvimento das famílias nas escolas, com os próprios filhos e, ainda agravada pelos problemas sociais e complexos.

São alunos desassistidos e que ainda hoje, fazem com que a escola acabe fazendo um papel além de suas possibilidades em prol da busca pelo sucesso desses alunos. Quando a família está mais próxima da escola, ela favorece muito a questão do desempenho escolar, haja vista que muitas vezes o maior problema é dificultado por falta do diálogo entre alunos, escolas e famílias.

A família deve estar neste espaço para que  a criança ou o adolescente tenha o direito de aprender, pois é neste envolvimento que ocorre as questões dos valores que devem ser passados para este aluno(a), primeiramente pela família e, depois sendo continuado pela escola, onde serão reforçados estes importantes  valores, visando a formação da   cidadania. Estes alunos acabam sentindo falta dessa” base”, pois vêm de famílias desassistidas pelo Estado e que por isso, não têm condições necessárias para dar o apoio que é tão necessário.”

Perguntei-lhe ainda sobre como ela via a questão da violência no contexto escolar comparando o tempo em que trabalhava como Orientadora e os dias atuais e ela respondeu-me que:

 “A escola não está diferente da sociedade, pois ela (a escola), é o recorte da sociedade que está passando por situações complexas, políticas e que interferem e muito nas relações das pessoas, da sociedade e consequentemente na escola também. Portanto, com este agravamento, hoje os resultados do ensino público é insatisfatório, fruto de uma série de problemas de infraestrutura que vai desde a falta de valorização do professor, até as dificuldades de políticas que nesse momento, estão ameaçadas em função da possibilidade  do não atendimento da população com menos condição de acesso a uma educação de qualidade. Atualmente, alguns desses direitos já conquistados, estão ameaçados de acabarem e com isso o agravamento é inevitável para estes alunos.”

Conversei com outros orientadores e gestores e todos foram unânimes em afirmar que quando o aluno tem a presença constante da família envolvida na vida acadêmica, este aluno consegue se destacar de maneira positiva e com sucesso na escola e isso diminuiu e até desagrava e muito a violência escolar.

Reproduzimos aqui a entrevista com a professora Carmen Esperança César Trigo, pois o vídeo que fizemos ficou com a qualidade comprometida.

Neuza Moraes – 14112080148                      Elisangela Inácio - 14112080155

Sandra M. Rodrigues – 14112080147